基于“四层四翼”的生物学高考试题分析——以2021年河北省普通高中生物学学业水平选择性考试为例

作者：刘敬辉; 张敏^*

来源：理科考试研究, 2022, 29(15): 61-63.

• 高考试题
• 试题分析
• 教学启示

本文基于“四层四翼”的高考评价体系，针对2021年河北省生物学学业水平选择性考试试题进行分析，总结出试题情境真实，紧扣核心价值；突出图像认识，体现学科素养；合理进行问题设计，体现不同层次关键能力等特点，并对此提出相应的教学启示与建议.

• 单位
  陕西师范大学; 生命科学学院