文化数学:数学与文化的融合

作者：尚强; 胡炳生

来源：生活教育, 2014, (18): 18-20.

• 数学
• 文化
• 融合

本文通过大量实例,从"数学重要,数学人光荣"、"数学的尴尬处境"、"数学和中学数学教学的生态环境恶化"、"数学教育的出路在哪里"、"文化数学提出的理由"、"构建文化数学的任务"六个方面论述了数学与文化融合的观点。

• 单位
  深圳市教育科学研究院; 安徽师范大学