<正>在小学阶段,音乐教学是美育的重要教学模式,可以陶冶心性、修身养性、培养审美能力。音乐教学可以在无形中净化学生的心灵,潜移默化地对学生进行教育影响,属于小学教育中独树一帜的教育学科。因此,教师应结合现下小学学生的基本学习情况和课堂规律,探究合适的策略方案,将德育渗透于小学音乐教学中,提升小学生的德育素养。品德教育,即德育,是小学阶段课堂教育的重要教学内容之一,而音乐教育能
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