基于翻转课堂的延续护理管理对2型糖尿病患者血糖和HbA1c达标率的影响分析

作者：郑映龙; 梁雁玲; 黄梅珍; 杨洁薇; 任春苗

来源：健康必读, 2021, (18).

• 翻转课堂
• 健康教育
• 延续性护理

目的:研究基于翻转课堂的延续护理管理对2型糖尿病患者血糖和HbA1c达标率的作用.方法:随机选取本医院在2019年7月-2020年6月收治的2型糖尿病住院患者100例,按照抽签法分为两组,对照组(50例)按照常规护理管理模式,试验组(50例)采用基于翻转课堂的延续护理管理模式,对比两组血糖指标、生活质量、心理和经济性指标.结果:干预后试验组患者血糖(FPG、2HPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)指标达标率高于对照组(P<0.05);试验组生活质量、心理状况、经济学指标均优于对照组(P<0.05).结论:基于翻转课堂的延续护理管理应用于2型糖尿病患者中,可最大限度改善患者预后,减少不必要的医疗资源浪费,减轻给患者家庭及社会带来的经济负担.

• 单位
  深圳市龙岗区第三人民医院