档案袋评价在高中英语写作教学中的应用策略

作者：徐艳玲

来源：求知导刊, 2021, (28): 22-23.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.28.011

• 档案袋评价
• 高中英语
• 写作教学
• 教学策略

教师基于档案袋评价可对学生的成长轨迹、个人成就、学习历程等进行具体化、完整化的总结。而在高中英语写作教学中应用档案袋评价,教师需对相关概念、内涵、特征等树立正确认识,有目标、有计划地应用这一新型的评价方式,促使学生明确学习方向,不断提升英语写作能力。

• 单位
  青岛大学