初中物理教学中任务驱动法的应用策略研究

作者：撒玉勇

来源：考试周刊, 2023, (11): 141-144.

• 初中物理
• 任务驱动法
• 应用策略

任务驱动法是由教师根据学生实际学情设计教学任务，驱动学生自主探索知识，实现深度学习的教学手段。以初中物理任务驱动教学为例，教师可结合教学内容与能力培养目标设计多样化的任务，如设计物理表格、提出物理问题、完成实验操作、创建物理网站、撰写实验报告等。同时，任务设计应以教学目标为统领，让学生通过完成任务掌握分析、解决问题的能力，自主完成知识体系的构建，并获得物理核心素养的提升。在任务驱动型物理课堂中，教师需要扮演好引导者、合作者的角色，为学生提供自由讨论分析与实践操作的机会，推动学生的成长。因此，文章从笔者实际教学经验出发，探讨了在初中物理教学中应用任务驱动法的具体策略，以期为广大物理教师提供参考。