核心素养背景下的高中历史史料教学

作者：王昌宏

来源：广西教育, 2022, (08): 138-140.

• 核心素养
• 高中历史
• 史料教学

本文对高中历史教学中史料教学的实施进行研究，提出教师可通过引导学生准确把握史料、科学运用史料、规范使用史料，帮助学生掌握史料研习的方法，提高学生的史料阅读能力、理解能力、概括能力、分析能力，从而能够从史料中提取有效信息，形成历史的实证意识。