STEM工程教学模式:涵义、构建与应用

作者：黄晓冬; 俞如旺^*

来源：教育科学研究, 2020, (07): 60-66.

• STEM工程教学模式
• 工程设计
• 科学探究
• 数学模型

结合工程设计内涵、工程设计要素、科学探究与工程实践教学流程等分析,提出并阐释STEM工程教学模式的涵义,构建以工程设计为核心,突显科学探究、数学模型为工程设计服务的STEM工程教学流程,并以"造船"课例分析模式流程的应用与操作要义,指出"适合的主题、有效的实践、必要的环境、全程的STEM学习评价"等模式应用条件。

• 单位
  生命科学学院; 教育科学学院; 泉州师范学院; 福建师范大学