依托家庭资源 延伸实验教学

作者：陈汉东

来源：当代家庭教育, 2018, (07): 1.

• 小学科学
• 家庭实验
• 资源开发

随着新一轮课改的不断深入,学生的科学核心素养发展走入教育者的研究视野,同时学生科学观念与科学精神的培养越来越受到重视,致力于提高学生的创新精神与能力。小学科学课堂作为启发学生科学意识与精神的主要阵地,担负着学生科学实践能力的提升,但是家庭作为小学生的第一所学校,对于学生的科学发展也承担着重要的作用。本文以"依托家庭资源延伸实验教学"为题,利用生活中的素材,激发学生实验兴趣;绿色环保的资源,增强学生科学意识;简单精炼的实验,提高学生实践能力作为三个主要论据,致力于开发家庭实验资源,为丰富学生的科学探究素材做出贡献。