关于农村小学科学课程长期观察教学模式的研究报告

作者：胡青清

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (10): 144.

• 板书设计模板
• 记录单模板
• 农村小学
• 教学模式

小学科学是一门综合性知识很强的学科,它对于培养小学生的科学精神和科学思维有着至关重要的启蒙作用。本课题针对农村小学科学课程长期观察教学中普遍存在的一些问题,总结出了适用性很强的板书设计模板、记录单模板,以及宇宙篇、植物篇和动物篇三种不同的教学模式。