小学教育是我国教育体系中的起点阶段，具有里程碑式的重要地位。因此，加强小学阶段的教学质量、改进现有教学方式是响应我国“新课改”的重要举措。创新与实践是我国教育事业不断进步、不断发展的原动力。进行基础教育的改革也是我国培养创新型人才的必要措施。在小学数学的教学过程中，教师必须积极地通过对学生观察、分析以及操作能力的培养，调动学生参与学习的积极性，培养每一名学生的创新意识，提高学生的学习能力。同时，不同地区学校的教师还应结合自身优势积极对现有的教学方式进行改良。
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