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摘要
<正>护理评估是护士动态地收集和分析患者的健康资料,以发现患者身心健康现存的或潜在的生理、心理、家庭和社会等诸方面的问题,确定其护理需求,从而做出正确护理诊断的过程[1]。认知学徒制[2]是一种从改造学校教育中的主要问题出发,将传统学徒制方法中的核心技术(建模、指导、搭建脚手架)与学校教育整合起来的新型教学模式。国内护理教育领域主要运用此理论开展实习生和新护士沟通、健康教育等能力培训[3-4]。对认知学徒制用于提高护生护
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单位江苏联合职业技术学院
