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摘要
"互联网"这一概念于2015年的政府报告中被首次提出,自此教育界学者开始研究"互联网+教育"相关课题,"混合式教学模式"这一概念被提出,该教学涉及线上和线下内容的结合,要使该教学模式达到预期效果,必须重视线上内容的建设和线下教师的实施,本文以《审计学》为例就混合式教学线上内容建设进行探析,分别从学校定位及人才培养方案、《审计学》学习基础、行业知识和相关影视等角度设置线上内容,以对广大教师开展混合式教学线上内容的建设提供参考。
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单位徐州工程学院
