“五个一”助力闲暇教育

作者：吴黎霞; 吴再柱

来源：新班主任, 2023, (01): 6-8.

<正>“双减”政策落实以来，中小学生的闲暇时间明显增加，但各种问题也随之产生，归根结底是学生不会利用闲暇时间。因此，我通过“五个一”引导学生制订合理的闲暇生活规划，度过有意义、高质量的闲暇时光。明白一个道理爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”跟每一届学生聊“如何度过闲暇时光”这个话题时，我都会把爱因斯坦的这句话讲给学生听，让他们明白其中的道理。那么，如何正确利用闲暇时间呢？简单地说，就是要在闲暇时间做值得做的事。