分析和研究了面向复杂数字系统设计的乘法器教学设计问题。以二进制乘法为基础，强调乘法器原理在课程中核心地位，通过分析实例与计算过程，逐步过渡到有符号定点数乘法器设计；以复杂数字系统设计为应用目标，设计有限冲击响应滤波器设计实验；教学实践表明，乘法器教学改革有助于提高学生的核心竞争力，在新工科背景下，培养学生实践中解决问题的能力和创新精神。
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