“职教二十条”背景下，对药学专业“递进式”深入实践教学的思考

作者：刘嘉丽; 陈玉霞

来源：才智, 2021, (13): 111-113.

• 职教二十条
• 高职药学
• 实践教学

在高职药学专业教育中,药学专业的实践教育是一个不可或缺的重要环节,针对目前实践教学过程中仍然存在的问题,《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教二十条")的出台给予了兼具科学性和方向性的解决方案,在"职教二十条"的启发下,本文从药学专业实践教学的角度出发,思考如何从实践教学模式、师资队伍水平提升、实训基地建设三方面进行"递进式"深入探索,最终实现培育出满足社会科技进步和医药行业需求的应用型高素质药学人才的目标。

• 单位
  广东江门中医药职业学院