信息技术赋能初中生物教学的探索与实践

作者：莫雪斌

来源：中小学实验与装备, 2022, 32(06): 62-65.

• 信息技术
• 赋能
• 初中生物
• 教学

教育信息化2.0时代,信息技术赋能初中生物教学,打破了传统生物教学的局限性,促进了教学模式和学习范式的改革与创新。电子白板互动教学、微课可视化呈现、云平台实时数据的共享、即时反馈平台的实时诊断、虚拟仿真实验沉浸式体验等,促进教学方式的创新,优化了课堂质量,提高了教学效率。