例谈主题情境探究在区域地理教学中的实践

作者：刘琴

来源：地理教育, 2018, (08): 51-53.

• 主题情境
• 区域精神
• 区域地理教学

以区域地理教学为核心的初中地理教学,承担着培养学生人地协调观的重任。学生通过区域认知,感受人地关系,认识世界的美好。本文以"青藏地区"为例,探讨"一个区域,一种精神,一份情怀"的主题情境教学策略,分析如何挖掘区域精神,提高学生的区域认知能力,感悟人地协调观念。