教师在微课教学中的行为选择与定位——以“机械设计基础”课程教学为例

作者：伍伟敏

来源：中国信息技术教育, 2016, (18): 93-95.

• 微课
• 课堂教学
• 教学行为
• 角色定位

本文以"机械设计基础"课程教学为例,从课堂教学角度出发,重点对微课教学课堂特征、教师行为选择及教师的角色定位进行了分析,以期能够改善课堂教学质量,推进微课在课堂教学中的开展。

• 单位
  湖南财经工业职业技术学院