在EAD教学中,传统"填鸭式"的教学模式已经不适应当前社会发展和技术进步。因此,本文针对目前EDA教学现状,重点探讨自主合作教学模式在实验教学中的应用,以此激发学生的学习兴趣,在调动学生主观能动性同时增强EDA教学的教学效果。