<正>相较于初中物理来说,高中物理知识点无论从数量上还是难度上均有明显提升,有着高度的抽象性与逻辑性.当高中生在面对较为繁重的学习任务时,若得不到舒适环境、教师引导、方法创新等多方面的支持,极易对物理学习产生畏惧甚至厌恶心理.面对这一情况,教师必须关注学生物理学习兴趣的激发,积极探索与创新教学方法,同时加强物理实验设计与教学实
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