基于课外阅读上的小学语文核心素养的分析

作者：杨慧

来源：课程教育研究, 2019, (40): 103.

• 课外阅读
• 小学语文
• 核心素养

小学语文涉及的知识面广,是一门综合的学科。由于受小学生的接受能力和理解能力的限制,老师在进行语文教学时要结合学生的特点制定学习计划,不断改善教学方法,让学生对语文产生兴趣,从而提高小学生的语文学习水平。本文在大量阅读文献的基础上,结合实地调研和走访,分析得出结果,根据得出的结果,针对小学生阅读质量不高的问题,提出建议。本文首先从我国现阶段小学生课外阅读现状入手,发现小学生和教师对课外阅读不重视,针对这些问题,本文提出了相应的改进措施。