<正>一、背景与现状2017年教育部颁布了《普通高中数学课程标准》,明确了数学科学核心素养包括:数学抽象、数学推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,并且对六大核心素养做了详细的阐述,在这样的大转型中,教师如何在教学过程中贯穿六大核心素养,成为了教育探索的主要方向.经研究发现数学建模是提升学生数学核心素养的最佳途径.数学建模不应该只是大学生
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