小班化背景下小学阅读教学模式的创新与实践——以“支架——导学”教学模式为例

作者：罗刚淮

来源：教书育人(学术理论), 2018, (11): 39-41.

• 阅读教学模式
• 小班化教学
• 预习单
• 创新与实践

<正>小班化教学适应了时代的发展,尤其是知识经济发展的要求,也是教育科学发展的应然选择。21世纪是教育科学走向人本化的时代,培养现代人,培养具有独立个性和人格,适应现代社会并促进现代社会发展的创新人才,是教育发展的需要,也是人们对高质量教育的需要。然而,这样的愿望与期待在传统的大班制授课形式中却难以实现。世界课程改革的趋势是倡导学生自主学习、合作学习、探索学习,这就使大班化教学面临诸多问题,如,如何面向全体、如何因材施教、如何

• 单位
  南京师范大学