基于高中化学核心素养培养的教学策略研究

作者：杨转英

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (08): 45.

• 高中化学
• 核心素养
• 培养策略

学科核心素养的概念是学生在学习一门课程后,其思维方式、创新精神以及视野眼界和价值取向等多方面都能得到极大的提高。学生在学习基础层次的知识后能够自主地转变为思考知识和审视知识,从学习知识变为提高自身综合能力。本文将对高中化学学科核心素养的培养策略进行探究。