一则景区公告引发的对社会责任意识培养的思考

作者：徐勇

来源：生物学教学, 2020, 45(02): 67-68.

• 生物学教学
• 景区公告
• 社会责任意识

本文例谈了教师从一则景区公告入手,引导学生探讨负氧离子及其功效,并基于此教学情境对如何引导学生树立实证意识、生态环保意识、健康意识进行了探析。