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高中地理教师思维僵化的表现及危害
作者:雷锡龙
来源:
学周刊
, 2020, (01): 43.
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.038
高中地理教师
思维僵化
表现
危害
摘要
由于长期处于同一领域,或在同一个地方长期任职,容易使高中地理教师群体出现思维僵化的问题,失去对专业能力提升的动力,失去教育学生的信心和能力。本文主要分析高中地理教师思维僵化的行为表现及危害。
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