<正>自我国高等教育进入大众化阶段后,一些本科院校学生学术学习兴趣明显下降,学生对多元化的学习需求日益增强。将学生学习热情、兴趣与专业知识研究、社交管理能力等融为一体,成为教学改革的必然趋势。将学生基本素养的提升、基本工作能力及其所学核心知识结合,提高教学质量、降低教学成本成为教学改革关注的重要内容。而由于大学教学改革滞后,学生学习积极性也大大降低,特别是对课堂教学
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