我想做个“坏女孩”——帮助高三女生摆脱自我隔离的个案辅导

作者：陆春燕; 安小燕

来源：中小学心理健康教育, 2022, (21): 45-47.

• 心理冲突
• 亲子关系
• 空椅子技术
• 角色扮演
• 果断性训练
• 意象对话

一名高三女生因“学习压力很大，几乎睡不着”前来辅导，心理教师了解了其内心困扰和成长经历后，通过空椅子技术、角色扮演技术、果断性训练、意象对话等，帮助来访学生摆脱自我隔离，勇敢地表达自己，加强人际觉察，重构良好的亲子关系、同伴关系及自我关系，使来访学生的问题和困扰得以解决，回归正常的学习和生活。