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摘要
传统的“建筑设计”教学模式存在学生主动性不足、部分教学与工程实践结合较少等问题，“建筑设计”教学与学生生活体验联系较少。通过参与式教学在“建筑设计”课程教学中的运用，积极调动学生的学习主动性，采用模拟竞投标的教学方式，使学生尽早适应设计实践单位的工作模式和方法，让学生将来在设计实践单位尽可能做到从学习到工作的“无缝衔接”。克服教师在教学辅导中因个人因素、偏好等原因对学生的设计辅导添加过多个人的喜好元素，使“建筑设计”教学辅导课程中教师的教学意见更加客观、公正，从而进一步整合教学师资、技术资源，提升教学质量和专业内涵。
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