初中历史教学中史料运用的策略探究

作者：李世宗

来源：华夏教师, 2023, (13): 92-93.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.13.002

• 史料运用
• 初中历史
• 有效性

在当前初中历史教学中，一方面教师需要将史料融入初中历史课堂，发挥史料的作用与价值，不断丰富教学内容，同时激发学生学习历史的兴趣，另一方面学生透过史料能够获取更多的知识与信息，加深对知识的理解和运用。因此，教师要引导学生收集史料、整理史料，以此来增强历史事件的立体感。本文对初中历史教学中史料的有效利用进行分析，推动史料教学常态化发展，切实培养学生的历史思维。