有效教学情境的设计,呈现数学课堂的精彩

作者：赵岚

来源：教师, 2018, (08): 94.

• 教学情境
• 价值体验
• 精彩课堂

在新知引入阶段,有效的情境设计可以激发学生学习兴趣,从而让学生产生强烈的学习欲望;在新知的构建阶段,有效的情境设计可以激发学生探究新知的强烈欲望,从而让学生获得探究新知的成功体验;在新知的应用阶段,合理的问题情境的设计,可以让学生获得数学是有用的价值体验。