小学低年级数学综合实践活动——数与计算课初探

作者：李宾妮

来源：数学大世界(上旬), 2020, (05): 37-38.

• 小学数学
• 综合实践
• 活动策略

在当前的小学数学教学过程中,为了培养学生的逻辑思维能力,促进学生的全面发展,开展有效的综合实践活动课程是提高小学数学教学质量和教学效率的关键措施。综合实践活动课程本身是一种以学生的直接经验以及生活实际为基础开展的课程教学方式。在综合实践活动过程,主要是对学生利用所学知识解决实际问题的能力进行培养。因此,对小学数学综合实践活动课程的开展策略进行研究和分析,对提高小学数学整体教学质量有重要帮助。