小学道德与法治生活化教学探究

作者：魏起君

来源：读写算, 2020, (23): 123-124.

• 小学
• 道德与法治
• 生活化
• 措施

随着素质教育深入推进,人们不仅关注学生的成绩和能力,还十分重视学生道德素质的培养情况、性格习惯的优化程度等,在此背景下,道德与法治教育显得越来越重要。就小学道德与法治教育而言,其是培养学生学习习惯,锻炼学生思维能力,增强学生道德修养的关键时期,所以提高小学道德与法治教育质量势在必行,而为了达到这一目的,必须促使道德与法治教学生活化。然而,从目前的情况看,依旧存在众多阻碍小学道德与法治教育发展的因素。基于此,本文首先分析了小学道德与法治教育存在的不足,然后着重探讨了小学道德与法治生活化教学措施。