借助微课提升高中生历史自主学习能力

作者：梁卉昆

来源：中学教学参考, 2019, (04): 78-79.

• 微课
• 高中生
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• 自主学习能力

微课是在移动通信技术和智能设备发展的基础上出现的一种碎片化教学资源。结合微课的用处和特点,将微课应用到高中历史教学中去,可以颠覆传统的教学模式,培养学生的自主学习能力。