本文分析了传统的高校数据结构课程的教学模式中存在的问题,提出了用MOOC平台作为辅助教学模式对该课程进行改革与探索。MOOC平台的引入真正实现了把教师讲为主变为学生主动学为主,培养了学生独立分析和解决问题的能力,提高了学生学习的主动性,进而带动了课堂教学的质量,推进了学生的实践创新能力。