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摘要
国家高度重视新型冠状病毒肺炎疫情期间学生资助工作，这既关系着家庭经济困难学生基本学习生活需求的切实保障，也关系着脱贫攻坚决胜之际的良好成效。文章以A校为实例，通过随机问卷调查的方式，反思当前家庭经济困难学生资助体系和育人模式存在的问题，并对进一步完善当前工作提出可行性对策。资助是基础，育人是核心，各高校需将“扶困”与“扶志”结合起来，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，使疫情阻击、脱贫攻坚的主战场，成为立德树人的大课堂。
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单位新疆师范高等专科学校
