分析课程《电机拖动及控制技术》的特点,高职院校学生的学风及学情;运用微课形象、直观内容短小、教学目标明确的特点,符合信息化时代学生的注意力模式。学生可方便的利用手机、计算机等随时随地的学习,同时也能够满足教师和教育信息资源建设者的迫切需要。可根据学生学习的情况随时调整课堂教学模式、方法。将微课与传统教学互相融合,取长补短,以微课促进教学方式变革,有助于激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。
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