“看见”氢键：低共熔溶剂体系的建立与应用综合型教学实验设计与实践

作者：吴萍萍^*; 宋磊; 殷长龙; 李军; 白鹏

来源：化学教育 (中英文), 2022, 43(04): 75-80.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020110131

• 氢键
• 低共熔溶剂
• 大学生创新实验

为了实现氢键的"可视化",加强本科生理论联系实践的能力,系统地设计了低共熔溶剂体系的建立与应用综合型教学实验,并通过大学生创新实验的形式对该教学内容进行了实践教学。实践结果表明,从实验方案设计、配体的选择、低共熔溶剂的配制及苯甲醇的萃取分离一体化的实验设计,可以把抽象的理论转化为直观的现象,"看见"氢键的存在。实验过程不仅可以加强学生对基础理论知识的理解,而且能够拓展学生的科学思维,有利于本科生实践创新能力的培养。

• 单位
  中国石油大学（华东）; 化学化工学院