基于运算的一致性探索口算除法教学——“三位数除以两位数(口算除法)”教学片断与思考

作者：石珊珊; 孟会卿; 吴华英

来源：小学数学教育, 2023, Z1: 61-62.

<正>数的概念和运算具有一致性，这里的“一致性”可以归结为“计数单位”和“计数单位的个数”两个方面。除法是乘法的逆运算，理解除法运算的意义要依托于乘法运算，同样探究除法运算的算理和算法也要借助于乘法运算，离不开乘法口诀的运用。因此，关于口算除法的教学，教师要从学科本质的视角，基于运算的一致性引导学生进行探索，培养学生的推理意识，提升学生的运算能力。下面是冀教版四年级上册“三位数除以两位数（口算除法）”这节课的教学片断与思考。