中华文化源远流长，历史积淀下各类优秀文化层出不穷。立足教育视角，应以教育推进文化的传承、发展，以此保证优秀文化能够根植于生活中。文章作者基于文化传承背景展开分析，从传承文化精髓、突出社会主体责任两个方向概括小学美术国画教学的意义，研究根据不同方向探析教学策略，并基于游戏实践活动视角，设计“角色扮演与实践体验”活动；以文化意境传达为依托，实施“感悟意境与画作互赏”活动；以搭建特色活动为目的，布置“写生与自由表达”活动。以此实现文化传承，为达成小学美术国画教学目标奠定基础。
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