本文针对数字电路教学提出了一种培养学生工科思维的方法。在教学过程中,首先强调从实际问题出发建立数学模型的能力,引导学生采用合适的方法设计出电路并仿真验证电路功能,最后搭建和调试出实际电路。使学生在整个学习过程中深刻体会到每个步骤的内涵、意义和联系,从而提升逻辑思维和实践能力。本文通过一个实例详细的阐述了该教学方法,并给出了Multisim仿真结果。
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