在新课程改革不断深入这一背景下,学校对于初中体育教学也越来越重视。在初中体育课程中开展田径训练,不仅可以起到加强青少年身体素质的作用,还可以使学生的思维能力得到锻炼。教师在进行田径训练设计的过程中,训练强度与训练量的合理掌控尤为重要。基于此,本文就初中体育教学中田径训练强度与训练量的适度性进行研究。
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