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摘要
本文对上海戏剧学院戏剧教育专业2010—2016年连续7届学生129篇毕业论文的主题、内容、特色和问题进行了分析。结果显示，大多数毕业论文能紧密围绕专业目标，开展有关教育性戏剧的技术研究、领域研究和比较研究，这些研究与实践紧密结合；存在的问题包括：理论高度需要提升，规范程度需要增强，戏剧课程研究比较缺乏。为此，笔者提出了几方面的改进建议，包括前期要充分沟通，确定选题，兼顾兴趣和意义；中期要强化结构，注重逻辑，兼顾宏观和微观，后期打磨文字表达，注重细节，兼顾规范和美感。
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单位上海戏剧学院
