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摘要
为了顺应工业设计学科发展的时代要求,针对计算机辅助工业设计(CAID)课程现有考核模式存在的问题,提出构建以综合素质培养为导向的CAID课程多元化考核体系。通过建立过程考核机制,实施多元化考核方针,将过程考核、设计理论考核、实践能力考核以及综合素质考核4部分贯穿于整个教学过程,结合学生兴趣,提高学生的学习自主性、积极性,从而促进工业设计学生综合素质和创新能力的培养和提高。
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单位中国石油大学（华东）; 机电工程学院
为了顺应工业设计学科发展的时代要求,针对计算机辅助工业设计(CAID)课程现有考核模式存在的问题,提出构建以综合素质培养为导向的CAID课程多元化考核体系。通过建立过程考核机制,实施多元化考核方针,将过程考核、设计理论考核、实践能力考核以及综合素质考核4部分贯穿于整个教学过程,结合学生兴趣,提高学生的学习自主性、积极性,从而促进工业设计学生综合素质和创新能力的培养和提高。
