随着英语新课标改革的不断深入,小学英语老师的教育模式也在不断变化。不同于传统英语课堂上的教育,教师在讲台上只注重传授知识点,教师和学生好似分工明确,互不干涉,导致学生在课堂上的积极性弱。现阶段的英语教师在优质教学的同时,又不仅仅局限于教学,也会十分注重培养学生的思维能力。本文着重探讨小学生在英语阅读中培养思维能力。