小学语文高年级主题阅读教学策略刍议

作者：王燕

来源：语文新读写, 2022, (23): 38-40.

主题阅读教学从思想内蕴、艺术风貌等角度入手，将多篇文本进行整合，凸显文本之间的共性与差异，构建出开放、立体、贯通的语文阅读教学体系。但当下的小学语文主题阅读教学开展情况并不乐观。本文在探讨主题阅读内涵与类型的基础上，分析了当下小学语文高年级主题阅读存在的问题，并给出了具体的主题阅读教学策略。