核心素养背景下初中生地理实践能力培养分析

作者：沈俞梅

来源：课程教育研究, 2020, (10): 172.

• 核心素养
• 初中生
• 地理实践能力
• 培养

通过对核心素养背景下初中生地理实践能力培养要点、培养阻力、培养方略进行分析,明晰教材、学生及新课程标准是教师科学培养学生地理实践能力的要点,教学素材、教学方法、教学体系有待优化是阻滞初中生地理实践能力有效培育突出内因,为此教师应在积累育人经验前提下不断优化教学素材,积极革新教学方法,科学优化教学体系,在培养学生地理实践能力基础上使初中历史与社会教学质量得以有效提高。