体育核心素养下的初中体育与健康教学策略研究

作者：郭宗文

来源：当代体育科技, 2020, 10(33): 166-168.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2004-5456-4899

• 核心素养
• 初中
• 体育与健康
• 教学
• 策略

新课程标准中对学科的核心素养做出明确定义:学生经过学科知识的学习形成的最重要、最基本的素养,属于学生在学科的学习与实践活动中形成的基本技能、知识、品质、经验的综合。基于此,该文主要对体育与健康核心素养培养的影响因素进行分析,并提出体育核心素养下初中体育与健康的教学策略,体育学科核心素养的培养通常对当前学生的运动技能及身体素质的历练与获得,以及健康行为与保健知识的养成与储备有着重要的促进作用。