立足学生、走向生活的探究教学

作者：季振华

来源：山西教育(教学), 2019, (08): 52-53.

<正>罗素曾说:"教育活动就是要教会学生过美好的生活。"无论是何种形式的教学,都应以培养生活品质、完善生活状态、提高生活质量,让学生健康成长为目标。一线教师在教学过程中,更应该从学生立场出发,使探究教学走向生活、贴近生活。一、感知——基于学生的生活经验